E.B. Gran Mariscal de Ayacucho
En nuestra escuela hacemos que suceda.
Óscar A. Pietri P.
Presidente y Co-Fundador
¿Tienen lectura fluida? Primer paso para facilitar la compresión lectora. Hacemos el diagnóstico del número de palabras leídas por minuto y presentamos el promedio del curso, obteniendo el índice con base a la meta de cada nivel, según estándares internacionales.
Olimpíadas Recreativas de la Escuela
Desde Fundación AmbLeMa proponemos y ayudamos a todas las escuelas para que inscriban a los estudiantes de 1er a 6to grado en las Olimpíadas Recreativas de Matemática, que organiza la Fundación Motores por la Paz, a través del Sistema de Olimpiadas Recreativas, en sus tres fases: Preliminar, Regional y Nacional. Además, brindamos apoyo a los docentes en la preparación de los estudiantes para ambas competencias.
Fase Preliminar
108Estudiantes inscritos
85Estudiantes participantes
7Estudiantes clasificadosFase Regional
4Estudiantes participantes
2Medallas obtenidas (Plata)
2Medallas obtenidas (Bronce)¿Cómo enseñarles a nuestros estudiantes el valor de las cosas? ¿De qué manera podemos reconocer la constancia y la dedicación con las que cumplen sus tareas? Con una AmbLeMoneda: una pequeña moneda de cartón con el logo de AmbLeMa que simboliza el lema que nos guía: nada se regala, todo se gana.
Los docentes dicen
Carlos Hernández
Docente de aula
Considero el programa AmbLeMa una gran herramienta en mi desempeño como profesional de la educación. Sus estrategias son efectivas y sencillas de aplicar y entender para los estudiantes, logrando así un aprendizaje verdadero y efectivo.
Carmen Elisa Hidalgo
Subdirectora
Para mí, AmbLeMa ha sido una herramienta creativa y recreativa para los estudiantes. De una manera saludable, ha fomentado una competencia pedagógica entre ellos, motivándolos cada día a lograr un aprendizaje muy significativo.
Ana Toro
Docente de aula
AmbLeMa es de gran importancia para mí como docente. Me proporciona diversas estrategias en lectura, matemáticas y medio ambiente que favorecen el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Carlos Hernández
Docente de aula
Considero el programa AmbLeMa una gran herramienta en mi desempeño como profesional de la educación. Sus estrategias son efectivas y sencillas de aplicar y entender para los estudiantes, logrando así un aprendizaje verdadero y efectivo.
Carmen Elisa Hidalgo
Subdirectora
Para mí, AmbLeMa ha sido una herramienta creativa y recreativa para los estudiantes. De una manera saludable, ha fomentado una competencia pedagógica entre ellos, motivándolos cada día a lograr un aprendizaje muy significativo.
Ana Toro
Docente de aula
AmbLeMa es de gran importancia para mí como docente. Me proporciona diversas estrategias en lectura, matemáticas y medio ambiente que favorecen el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Carlos Hernández
Docente de aula
Considero el programa AmbLeMa una gran herramienta en mi desempeño como profesional de la educación. Sus estrategias son efectivas y sencillas de aplicar y entender para los estudiantes, logrando así un aprendizaje verdadero y efectivo.
