E.B. Sabina Rodríguez - Los Playones
Nuestra escuela.
Óscar A. Pietri P.
Presidente y Co-Fundador
¿Tienen lectura fluida? Primer paso para facilitar la compresión lectora. Hacemos el diagnóstico del número de palabras leídas por minuto y presentamos el promedio del curso, obteniendo el índice con base a la meta de cada nivel, según estándares internacionales.
Olimpíadas Recreativas de la Escuela
Desde Fundación AmbLeMa proponemos y ayudamos a todas las escuelas para que inscriban a los estudiantes de 1er a 6to grado en las Olimpíadas Recreativas de Matemática, que organiza la Fundación Motores por la Paz, a través del Sistema de Olimpiadas Recreativas, en sus tres fases: Preliminar, Regional y Nacional. Además, brindamos apoyo a los docentes en la preparación de los estudiantes para ambas competencias.
Fase Preliminar
24Estudiantes inscritos
10Estudiantes participantes
1Estudiantes clasificadosFase Regional
0Estudiantes participantes¿Cómo enseñarles a nuestros estudiantes el valor de las cosas? ¿De qué manera podemos reconocer la constancia y la dedicación con las que cumplen sus tareas? Con una AmbLeMoneda: una pequeña moneda de cartón con el logo de AmbLeMa que simboliza el lema que nos guía: nada se regala, todo se gana.
Los docentes dicen
Gleidi Maria Mejias Briceño
Docente de aula
Doy gracias a la vida por permitir que AmbLeMa llegara a nuestra institución. Este programa ha sido de gran ayuda pedagógica, ya que, gracias al material enviado por ustedes, es más fácil explicar problemas matemáticos a los niños de mi grado. Además, llevar día a día la Hora TAL ha mejorado la lectura de mis estudiantes.
Marly Yesenia Escalona Castillo
Docente de aula
AmbLeMa ha sido para mí una experiencia llena de oportunidades, retos y crecimiento tanto personal como laboral. Cada una de las herramientas que me han brindado no solo ha ayudado en el desarrollo lógico-matemático y de la lectoescritura de mis alumnos, sino también en su inteligencia emocional y creatividad.
Alejandrina del Valle Escalona Delgado
Docente de aula
El programa AmbLeMa me ha parecido de gran ayuda para mí y para nuestra institución, ya que hemos podido crear nuevos métodos de enseñanza y formación. Este programa despierta en los niños la curiosidad por las cosas y el saber. Como docente de educación inicial, he dado el mayor uso a las guías enviadas por el programa AmbLeMa.
Gleidi Maria Mejias Briceño
Docente de aula
Doy gracias a la vida por permitir que AmbLeMa llegara a nuestra institución. Este programa ha sido de gran ayuda pedagógica, ya que, gracias al material enviado por ustedes, es más fácil explicar problemas matemáticos a los niños de mi grado. Además, llevar día a día la Hora TAL ha mejorado la lectura de mis estudiantes.
Marly Yesenia Escalona Castillo
Docente de aula
AmbLeMa ha sido para mí una experiencia llena de oportunidades, retos y crecimiento tanto personal como laboral. Cada una de las herramientas que me han brindado no solo ha ayudado en el desarrollo lógico-matemático y de la lectoescritura de mis alumnos, sino también en su inteligencia emocional y creatividad.
Alejandrina del Valle Escalona Delgado
Docente de aula
El programa AmbLeMa me ha parecido de gran ayuda para mí y para nuestra institución, ya que hemos podido crear nuevos métodos de enseñanza y formación. Este programa despierta en los niños la curiosidad por las cosas y el saber. Como docente de educación inicial, he dado el mayor uso a las guías enviadas por el programa AmbLeMa.
Gleidi Maria Mejias Briceño
Docente de aula
Doy gracias a la vida por permitir que AmbLeMa llegara a nuestra institución. Este programa ha sido de gran ayuda pedagógica, ya que, gracias al material enviado por ustedes, es más fácil explicar problemas matemáticos a los niños de mi grado. Además, llevar día a día la Hora TAL ha mejorado la lectura de mis estudiantes.
