Encuentro de Coordinadores 2026: el Aula Activa AmbLeMa en acción
El Encuentro de Coordinadores 2026, realizado del 1 al 4 de septiembre en la Reserva Ecológica Guáquira, estado Yaracuy, representó una nueva oportunidad para fortalecer las propuestas educativas impulsadas por Fundación AmbLeMa. Más allá de los espacios de reflexión y planificación que caracterizan este encuentro, la jornada estuvo dedicada a presentar y demostrar el Aula Activa AmbLeMa (AAA), una estrategia que promueve el aprendizaje a través de la experiencia, la exploración y la participación activa de los estudiantes.
Del aula tradicional al Aula Activa
La propuesta integra las áreas de Ambiente, Lectura y Matemática mediante cuatro estaciones de aprendizaje diseñadas para que los estudiantes construyan conocimientos a través de la exploración, la experimentación y la resolución de desafíos, mientras el docente acompaña, orienta y guía el proceso.
Para mostrar cómo funciona esta metodología en la práctica, la docente Rosmary Escalona, coordinadora AmbLeMa, condujo la experiencia junto a un grupo de estudiantes de la Escuela Graciela de Gamarra. Los asistentes pudieron observar cómo los niños recorrían las estaciones y resolvían cada desafío propuesto, demostrando autonomía, entusiasmo y capacidad para desenvolverse en una experiencia que vivían por primera vez.
Posteriormente, los coordinadores asumieron el rol de estudiantes y participaron en la experiencia, rotando por las cuatro estaciones. Construyeron sílabas y palabras a partir de imágenes, resolvieron retos matemáticos, utilizaron herramientas tecnológicas para superar desafíos de lógica y exploraron conceptos científicos mediante la creación de un volcán en erupción. Vivir la propuesta les permitió comprender de primera mano el potencial de una estrategia centrada en la participación activa del estudiante y el aprendizaje a través de la experiencia.
Nuevos recursos para fortalecer el acompañamiento a las escuelas
Durante el encuentro también se compartieron los resultados de Docentes Enfocados, una experiencia piloto desarrollada durante el año escolar 2025-2026 con docentes de ocho escuelas del país. Como parte de esta iniciativa, se presentó el Vademécum, un compendio de actividades y recursos seleccionados y adaptados por la Fundación AmbLeMa para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. Cada coordinador recibió un ejemplar para hacerlo llegar a los equipos directivos de sus instituciones.
Asimismo, se presentó el nuevo instrumento de evaluación del Índice Ambiental AmbLeMa (IAA), una herramienta creada para medir el desarrollo de la cultura ambiental en las escuelas a través del cuidado de los espacios, la gestión de residuos, la conservación de la biodiversidad, el aprovechamiento del agua y la relación con la comunidad. Esta propuesta contribuirá a visibilizar buenas prácticas, orientar acciones de mejora y fortalecer el trabajo ambiental que se impulsa desde las escuelas.